Belajar

Desember 30

Ika Uni Pratiwi | 14.54 | , | 0 komentar



Ya namanya juga belajar
Bukan hal mudah untuk mencapai tangga teratas
Mungkin kita akan tersandung, terpeleset atau bahkan terjatuh
Ya namanya juga belajar
Bukan perkara kecil untuk mendapatkan ikan besar nan elok
Mungkin kita akan terluka, tercebur, atau bahkan tenggelam
Ya namanya juga belajar
Belajar dari kecewa untuk menjadi ikhlas
Belajar dari ikhlas untuk menjadi damai
Orang bijak bilang kegagalan adalah awal keberhasilan
Aku bilang ini bukan kegagalan
Ini hanyalah arus kuat yang membuat ikan salmon akan berenang terus melawannya
Ini hanyalah angin topan yang membuat burung elang akan terbang tinggi tak terkalahkan
Mungkin aku kecewa
Dengan harapan-harapan yang kususun sendiri
Bocah pemimpi bermimpi dan bermimpi
Tapi jangan lupa untuk bangun dan mewujudkannya

Mengisi September

September 24

Ika Uni Pratiwi | 18.02 | | 0 komentar



Menginjakkan kaki di SD khusus Pantara pada tanggal 22 Agustus 2013. Kelompok PKM kesulitan belajar yang terdiri dari saya, Elia, Rohmah, dan Widyadara. Sebenarnya sih kita berlima sama Ifa, tetapi karena jumlah suatu hal, jadi dia tidak bisa mengikuti PKM. Oiya, PKM itu dulunya namanya PPL. Karena ada istilah PPL juga di PPG (Program Profesi Guru), maka berubahlah namanya, mekanismenya juga sedikit berubah. Yang awalnya PPL 4 sks, PKM jadi 2 sks (tapi di siakad masih 4 sks tertulisnya). PPL yang tadinya system blok (kalau PPL gak bisa kuliah matakuliah lain), sekarang sistemnya non blok. Trus, karena 2 sks tadi, perkuliahannya seharusnya cuma 16 pertemuan. OK udah sekilas tentang PKM. Balik lagi ke cerita awal.
Nah hari itu kita berempat ke sekolah tersebut bersama Ibu Indina yang notabene adalah dosen pamong kelompok kami. Kita ketemu langsung di sekolahnya, gak nebeng kita, walaupun sama-sama orang Bekasi. Beliau mengantarkan kami sekaligus menjelaskan perubahan system yang tadinya PPL menjadi PKM. Kita tidak bisa bertemu dengan kepala sekolahnya (Ibu Fajri) karena beliau berhalangan hadir. Kami bertemu dengan Ibu Desi . Ok pembicaraan berlangsung selama satu jam.
Hari kedua (tanggal 28 Agustus 2013) kelompok kita dipanggil kembali untuk mendapat penjelasan mengenai teknis dari PKM kita nanti. Datanglah kita ke sana (janjian dengan kepsek jam 10). Kami bertemu dengan Ibu Fajri dan Bapak Santoso untuk dijelaskanlah............................................................................

Bluffview Montessori School: Teaching Math Using the Stamp Game

Agustus 27

Ika Uni Pratiwi | 20.35 | | 0 komentar

Montessori Stamp Game Apr 09

Agustus 27

Ika Uni Pratiwi | 19.54 | | 0 komentar

Toddler - Prewriting. Letter strokes

Agustus 27

Ika Uni Pratiwi | 19.49 | | 0 komentar


lucu.. mungkin bisa dicoba.. :D


Teaching How to Write the ABC's and 123's to 3 and 4 year olds

Agustus 27

Ika Uni Pratiwi | 19.33 | | 0 komentar




ohh.. gini toh caranya..


Teaching proper pencil grip to kindergartners

Agustus 27

Ika Uni Pratiwi | 19.28 | | 0 komentar

Membuat Minus One

Juli 16

Ika Uni Pratiwi | 17.56 | | 0 komentar

assalamu'alaikum.. selamat sore para blogger..
sambil nungguin buka puasa, gw mau curhat dikit.. hhee
tadi baru nemuin gimana caranya buat minus one dari mp3.. hhee
ini dia..
pake aplikasi winamp yang sudah terkenal digunakan untuk memutar mp3..



Silahkan bukaWinAmp,
buka lagu favorit anda.
Untuk menghilangkan vokal tekan Ctrl P (Preferences bukan print) > Pilih menu Plugins > DSP/Effect.
Klik Nullsoft DigitalProcessing studio,
lalu klik menu bawah configure active plugin. Load justin = stupidstereo voice removal, centang tanda enable processing, letakkan fader di posisiatas (wet), selesai.

dan... gw bisa karaoekean tanpa harus pake dvd player (soalnya gak punya juga #udahrusak,,hheee)


dan akhirnya buka puasa juga....
Selamat Berbuka puasa... semoga ibadahnya diterima Allah.. aamiin aamiin ya rabbal alamin....

Kenapa Sih Umat Islam Wajib Shalat?

Juli 14

Ika Uni Pratiwi | 23.06 | | 0 komentar

 Assalamu'alaikum para Blogger..
Selamat menjalankan ibadah di bulan Ramadhan, bulan yang penuh berkah.. aamiin

Salah satu yang ibadah yang diwajibkan untuk dilakukan di bulan Ramadhan adalah ibadah puasa. 
Dari ceramah pak Ustad Haryono waktu tarawih tadi, beliau bilang ada 4 tipe orang saat bulan puasa ini. Pertama yang puasa tetapi tidak shalat, kedua yang tidak puasa tetapi shalat, yang tidak puasa dan tidak shalat, dan yang keempat yang puasa dan shalat. So pasti yang baik itu yang keempat. 
Kalau puasa aja nggak pake shalat, kan sia-sia usaha kita untuk menahan lapar dan haus. 
Shalat itu wajib, shalat itu tiang agama. Salah satu cara juga untuk bersyukur kepada Allah. Kalau kita gak mau bersyukur dengan nikmat Allah yang tak berbatas itu, maka kita termasuk orang yang sombong sama Allah.. 

nih, tadi nemu blog tentang kewajiban shalat.. check this out.. 
                                                                                                                                                                  

http://sekitaremaja.blogspot.com/2012/05/enam-alasan-mengapa-kita-harus-shalat.html
  • Shalat itu tiangnya agama
Maksudnya gimana nih? Jadi Allah itu mengibaratkan shalat itu layaknya tiangnya agama. Sekarang bayangin deh sebuah rumah. Pasti semua rumah punya tiang lah ya, biar rumah tetap berdiri tegak. Nah kalau tiangnya nggak ada? Ya rumahnya nggak bisa berdiri lah, roboh. Nah, kalau udah roboh apakah masih bisa disebut rumah? Enggak kan ya. Begitu juga dalam shalat. Anggap aja agama itu rumah, shalat itu tiang. Kalau shalatnya nggak ada, apa masih bisa disebut orang beragama? Jawabannya adalah tidak. Jadi kalau kita nggak shalat, sama Allah tuh kita dianggap bukan orang beragama. Na'udzubillah.
  • Shalat itu inti / kunci dari semua ibadah
Maksudnya? Teman-teman pasti tahu lah ya, kunci. Bisa buat membuka pintu atau apa pun itu lah. Sekarang teman-teman bayangin kunci, sama rumah. Misalnya kita punya rumah yang isinya macem-macem ada ini itu semua yang kita pengenin, tapi kita nggak punya kuncinya nih. Apa bisa, kita dapetin semua yang ada di dalam rumah itu? Ya jelas enggak lah ya. Nah, sama kayak shalat dan ibadah kita. Misal pun teman-teman itu ibadahnya bagus banget, puasa nggak pernah bolong, zakat selalu ingat, sedekah di mana-mana, haji sama umroh berkali-kali, tapi nggak pernah shalat nih. Apa kita bakal dapet pahala dari semua ibadah tadi? Jawabannya adalah tidak. Pahala yang kita dapet nggak sempurna. Karena kalau shalat kita buruk, sebaik apa pun ibadah kita yang lain, Allah tidak menganggapnya. Na'udzubillah.
  • Shalat itu pelebur dosa
Siapa sih orang yang nggak punya dosa? Nggak ada lah ya. Nah kalau kita sadar bahwa kita ini nggak luput dari dosa, yuk shalat. Kenapa? Karena shalat itu pelebur dosa. Dalam hadist digambarkan kayak gini nih. Seandainya di depan rumah kita itu ada sungai yang bening mengalir, dan kita mandi lima kali sehari di sungai itu, apa yang terjadi? Pastinya badan kita bersih banget kan yaa - nggak bisa bayangin, saya mandi lima kali sehari :D. Nah, begitu juga dengan kita. Kalau kita shalat lima kali sehari, shalat lima waktu, itu ibaratnya kita sedang menggugurkan dosa-dosa kita. Mau mau mauuu.
  • Shalat itu pertanda bahwa kita orang Islam
Maksudnya? Jadi begini. Setiap orang itu pastilah punya identitas. Begitu juga dengan agama. Nah, identitas orang Islam itu tak lain dan tak bukan adalah shalat. Maksudnya? Misalnya kita melihat orang lagi shalat, pasti yang ada di pikiran kita kan "Oh, dia orang Islam." Kok tau? "Lah itu dia shalat." Kayak gitu tuh. Jadi kalau kita nggak pernah shalat, apa dong identitas atau pertanda yang menunjukkan kalau kita orang Islam. Nggak mau kan yaa kalau ada yang bilang "Islam kok nggak pernah shalat." Duh.
  • Shalat itu kunci surga
Dalam hadist disebutkan, bahwa kunci surga itu shalat, dan kunci shalat itu bersuci. Jadi hampir kayak penjelasan di 'Shalat itu kunci dari semua ibadah', kalau kita nggak shalat berarti kita nggak bakal punya kunci buat membuka pintu surga. Terus? Dapetnya neraka doong! Nggak mau lah yaa.
  • Shalat itu menjauhkan kita dari ucapan jelek dan perbuatan buruk / jahat (dosa)
Mungkin kita sering kali mendengar, bahwa dengan shalat itu dapat mencegah perbuatan buruk dan munkar (dosa). Tapi kok saya terkadang masih berbuat dosa ya, walau saya shalat? Mungkin ada teman-teman yang bertanya-tanya seperti itu - termasuk saya. Kata pak ustad yang ceramah itu, kalau kita masih melakukan dosa, berarti shalat kita belum sempurna. Tiap dengar adzan kita langsung semangat shalat, kita tinggal jalani saja. Shalat sudah menjadi rutinitas, tanpa pernah mengajukan pertanyaan apa sih tujuan sholat kita? Untuk apa maksudnya sholat? Jadi alangkah baiknya kalau kita mencari tahu - belajar agama lagi, nggak cuma di sekolah :D - apa sih tujuan dan maksud shalat, sehingga ada relasinya shalat kita dan keseharian kita. Kalau yang shalat aja kadang masih berbuat dosa, apa masih mau nggak shalat? Mau menabung dosa gitu? Hehehe.
Nah, itu tadi enam alasan mengapa kita harus shalat. Sebenarnya bukan hanya enam, pasti masih banyak sekali hal-hal yang dapat menjelaskan mengapa kita harus shalat. Mungkin diantara teman-teman sudah banyak yang tahu tentang enam hal di atas, tapi sekedar berbagi dan mengingatkan tak ada salahnya bukan?
Semoga setelah membaca Enam Alasan Mengapa Kita Harus Shalat ini, dapat memperbaiki shalat kita yang mungkin masih bolong-bolong, enggak rutin atau tepat waktu, dan masih malas-malasan; semoga menambah motivasi kita dalam shalat. Semoga bermanfaat :)
                                                                                                                                                                   
 
Ya Allah jadikanlah aku, keluargaku, dan saudara-saudaraku hambaMu yang dapat tinggal di surgaMu.. Aamiin aamiin ya rabbal 'alamin..
 
Wassalamu'alaikum
 

Like Hey Arnold's Room

Juli 13

Ika Uni Pratiwi | 02.06 | | 0 komentar

I hope I can have room like this.. hhaaa


strategy for learning spelling english (for learning disabilities)

Juni 30

Ika Uni Pratiwi | 22.29 | | 0 komentar


Accommodations, Techniques and Aids for Learning

Mei 27

Ika Uni Pratiwi | 22.41 | | 0 komentar

  1. For some students who read slowly or with difficulty, a "read-along" technique with taped texts and materials can allow the learning of printed materials.
  2. For students with memory problems or difficulty taking notes, a fellow student might share notes; the student might tape the lesson; or the teacher might provide a copy of the lesson outline.
  3. For students who read below expected levels, educational videos and films or talking books can provide the general information that cannot be acquired from the printed page.
  4. For students with short term memory problems (e.g., understand math processes, but have short term memory problems that interfere with remembering math facts), a table of facts or a calculator could be provided.
  5. For the student whose handwriting is slow, illegible or includes many reversed letters, a cassette recorder or a computer with word processing software could be used for written work or tests.
  6. For the student who has difficulty with spelling, a "misspeller's dictionary" or computerized spell checker can help make written materials readable.
  7. For students who have difficulty reading cursive, small, or crowded print, typed handouts, large print, or double spaced materials can help.
  8. To develop memory and listening skills, poetry, rhymes, songs, audio-taped materials and mnemonics may improve performance.
  9. To teach spelling, use a multi-sensory approach which combines saying, spelling aloud, and writing words.
  10. Ways to improve vocabulary and comprehension can include a student-developed file of vocabulary words and the use of word webs and visual organizers to relate words and ideas heard or read on paper. A dictionary or thesaurus, suited to the child's learning level, is also an excellent tool for building vocabulary, spelling and reading comprehension.
  11. For students who have difficulty organizing time, materials and information, a variety of approaches can be used, including:
    • a quiet, uncluttered homework space;
    • alarm watch;
    • purchased texts that can be marked with a highlighter;
    • a homework assignment diary coordinated between home and school;
    • study skills instruction; and
    • a personally-developed date-book or scheduler.

  12. For students who copy inaccurately, but need written practice to solidify learning, changes that may help include: leaving a space directly under each word, phrase or sentence, or having handouts on the desk for those who can't copy from the blackboard or take dictation accurately. For left-handed students, place the list of words at the right margin. For students whose writing is large, provide enlarged spaces for "fill in the blank" activities.
  13. For students who seem to process auditory information slowly (e.g., not fully understanding questions asked, recalling needed information, or forming an appropriate answer), be patient. Allow sufficient wait-time for the answer or provide the questions in written form.
  14. Oral and written language should be taught together as much as possible. Illustrations in a book being read should be used to generate conversation, vocabulary and concepts that will relate to what is to be read. Material that is read can be translated into a verbal summary, a word web, a visual organizer, or a computer presentation.
  15. For students who find reading slow and difficult, supplement the subject matter being read with video tapes, DVDs, captioned TV programs, or computer software.

from : NCLD

Kangguru, Kelinci dan Mei

Mei 08

Ika Uni Pratiwi | 12.28 | | 0 komentar



Hai Mei kita bertemu lagi, terima kasih Tuhan
Mei kau selalu mendung walau terkadang terik
Membuat kelinci enggan keluar sarang
Sementara kangguru tetap berlari-lari riang
Lihatlah, kelinci itu hanya mengintip kegiatan si kangguru
Sabar ya kelinci, nanti kau kan kucarikan teman kelinci
Istirahatlah lagi dan bangun ketika sudah saatnya

katanya UN

April 15

Ika Uni Pratiwi | 19.11 | | 2 komentar



Hari ini anak-anak sekolah tingkat SLTA sedang melaksanakan Ujian Nasional, untuk yang tingkat SD sedang melaksanakan Ujian Sekolah.
Sometimes, I disagree with National Exam.
Tes yang disamaratakan, walaupun pembelajaran yang telah dijalaninya berbeda-beda. Analoginya, membuat tes untuk memanjat pohon untuk semua hewan, seperti gajah, monyet, ikan, kura-kura, dan burung. Is it fair?? Oke kalau monyet dites untuk memanjat pohon, di ahlinya. Burung bisa terbang untuk mencapai puncak pohon. Tetapi bagaimana untuk hewan-hewan yang lain?
Kemarin ada berita kalau UN SLTA untuk 11 Provinsi diundur (kenapa gak sekalian ditiadakan saja si UN itu?).  Gara-garanya si soal belum kelar dicetak, haduh koplak ya.. trus si M(emas) Nuh sang kepala kemdikbud bilang kalau ini bukanlah kesalahan dari system pendidikan. Mbelgedhes to pak, wong bobrok yo bobrok ae, ngono kok ra’ ngaku.
UN dari tahun ke tahun selalu saja menimbulkan masalah. Berapa banyak korban jiwa dan raga yang timbul karena si UN ini? ada saja kasus murid yang bunuh diri karena stress akan menghadapi UN (memang ujiannya sudah? Kok udah stress duluan,, hheee). Murid-murid yang akan menghadapi UN pastilah memiliki ketakutan (yang berlebihan bisa stress bahkan sampai bunuh diri). Hebat sekali ya UN, bisa-bisa ratingnya mengalahkan ketenaran si flu burung. Takut tidak lulus, itu wajar. Dengan rasa takut itu maka kita akan belajar dengan baik (dan berdoa) agar dapat mengerjakan UN dengan baik. Nah, murid-murid Indonesia sudah belajar dengan baik belum ya? Siapa yang bertanggung jawab dengan usaha belajar mereka? Apakah system pendidikan kita sudah baik? Apakah pembelajaran yang dilakukan di sekolah sudah bermanfaat bagi murid-murid ataukah pembelajaran hanyalah proyek guru untuk menuntaskan kurikulum?
Ujian tidak lepas dari bagaimana suatu proses pembelajaran. Jika proses pembelajaran sudah baik maka UN adalah urusan sepele. Karena UN hanyalah sebagian kecil dari proses belajar. Apa sih yang dikejar? Nilai atau lulus?     

Beberapa parody tentang UN yang diselenggarakan hari ini : (sumber: https://twitter.com/Liputan9)
-          Mendiknas: Pelaksanaan UN Tahun Ini Sukses, Sukses Mengalahkan Perseteruan Adi Bing Slamet vs Eyang Subur
-          Diduga Penonton Setia Bukan Empat Mata, Siswa Ini Menjawab UN Dengan Pola E A A A A E A A A A
-          Buat anak ko diundur-undur RT @Liputan9: UN di 11 Provinsi Indonesia Diundur, Bagaimana #SuaraPemirsa?
-          #TipsUN: Isilah Nama Sesuai Akte Kelahiran, Jangan N4mA aL4y di Facebook
-          @Liputan9 tadi kirain habis ngerjain langsung pergi ke kasir terus bayar. Barcodenya mirip dimakanan XD #SuaraPemirsa

Langganan: Postingan (Atom)
Powered By Blogger