Telapak Tangan Selalu Panas..Kenapa ya??

Ika Uni Pratiwi | 20.56 | | 52 komentar

coba tanya-tanya sama mbah google..
beberapa referensi buat jawaban dari pertanyaan gw..


http://indonesian.cri.cn/1/2007/08/14/1@69516.htm
--> "Kalau tangan pihak lain teraba panas, berarti kondisi jantung dan ginjalnya lemah. Berarti suka gelisah dan marah, insomnia, banyak mimpi dan selalu gugup."

http://jksetia1.blogspot.com/2008/07/semua-tentang-telapak-tangan.html
--> "Suhu telapak tangan (normal, panas, atau dingin). Bila suhunya terasa panas =>> menunjukkan adanya kepanasan atau peradangan di dalam tubuh"

susah nyarinya,,nggak ketemu..
nih beberapa komentar di yahoo!answers
- Mungkin hal ini adalah hal yang biasa saja tak tidak perlu dikhawatirkan. Di telapak tangan memiliki lebih banyak persarafan. Sehingga memang cenderung lebih hangat dibandingkan bagian tubuh lain.
-Perlu di liat juga keseharian kmu: olahragawan atau bukan. Sering olahrga ato g.

Berkaca

Ika Uni Pratiwi | 12.22 | | 0 komentar


Sebelum didahului oleh orang lain lebih baik melakukan sendiri (#bunuhdiri)…
Apaan sih,,gaje maning,,
Bukan,,gw pingin sedikit refleksi diri nih..
Mau pengakuan dosa ah..tentang semua hal-hal buruk yang ada di diriku yang cuma satu ini. Mengingat usia kronologi gw yang bakalan buat gw kelihatan tuanya. Tapi usia mental gw?? Hhmmm..
Pertama-tama sebelum gw lanjutin nulis, gw mau minta maaf buat semua orang yang pernah kenal sama gw terutama yang pernah kena imbas segala hal buruk yang gw punya.
Kedua, gw mau ngucapin terimakasih buat semua orang yang masih bertahan dan nggak sanggup bertahan berada di deket gw..
Kayaknya banyak banget deh hal-hal buruk yang gw punya..siapa yang mau bantu nyebutinnya…??
Satu,,pelupa yang ulung,,,gw yang seharusnya anak berbakat malah punya masalah tentang memori (underachiever dong..). Seorang anak berbakat seharusnya memiliki ingatan yang sangat super, lah ini..banyak dari memori otak gw yang gak tahu kenapa gw delete-in. Pelupa binti teledor..gitu kali ya.. Kalau memori jangka pendek gw sering bermasalah, bukan gak mungkin memori jangka panjangnya juga bermasalah. Gak ada semenit setelah gw ngomong sesuatu kadang gw lupa dengan apa yang gw omongin tadi..#gak wajar banget.. Banyak barang-barang yang batal gw temuin karena gw lupa dimana gw letakin tuh barang.. Gw juga paling males sama pelajaran-pelajaran yang menuntut gw buat menghafal sesuatu. Bukankah pelajaran itu tidak boleh dihafal? Tetapi dipahami…??#ngeles
Gw pingin banget bisa terlepas dari kutukan sihir pikun..
Dua,,gw orang yang bisa dibilang aneh, langka dan musti di jaga sebaik-baiknya kalau perlu dimuseumkan.. enak aja,,seneng lo…? Aneh gimana ya ngejelasinnya, pokoknya gw orang yang ngeselin, nyebelin, tukang ketawa, pendiem dan masih banyak lainnya (gw punya banyak topeng diri). Walaupun gw punya banyak topeng emosi, gw berusaha buat punya topeng kejujuran di setiap sisi masing-masing topeng.. #uniblank
Gw bisa ketawa-ketawa, trus beralih ke marah-marah, trus beralih jadi pembisu. Gw kayak anak GETL (Gangguan Emosi Tingkah Laku) ya..kayaknya iya,,mungkin lain kali gw mesti asesmen diri gw sendiri, sebenarnya gw ini kenapa, maksud gw apa ketunaan gw,,,hhhaa.. apa gw anak berbakat, atau anak GETL, atau anak autis, atau kesulitan belajar…   
Ketiga tentang perilaku gw yang dianggap aneh sama teman-teman gw,, sebagai cewek, katanya gw jalannya kayak cowok,, #eike kan perempuan yeee…..Perasaan gw jalannya biasa aja deh.. yah yang nilai orang lain..terima aja ni… berhubungan lagi dengan kaki, kaki gw sering bertingkah aneh,,, saksinya adalah video tugas UAS mata kuliah  TBP.. #gini-gini gw mantan pemain sepakbola..hhaaa
è Silahkan kalau ada yang mau nambahin tentang diri gw,,, kayaknya banyak yang belum tertera di sini.. silahkan tinggalkan kritik dan saran buat gw biar gw bisa lebih baik lagi.. J

Gw emang teman yang aneh, nyebelin, tapi hal itu yang buat kalian kangen sama gw.. #mau banget dikangenin..
:d
 
  

Awalan Masuk PLB

Ika Uni Pratiwi | 01.14 | | 57 komentar

Kurang lebih udah mau dua tahun gw jadi mahasiswi Pendidikan Luar Biasa Universitas Negeri Jakarta. Pertanyaan yang sering muncul pada mahasiswa/i Pendidikan Luar Biasa UNJ di semester awal dan kalau buat gw sampai saat ini.
“Mengapa kamu masuk ke jurusan Pendidikan Luar Biasa?”
Beragam lho jawabannya..
Mulai dari yang jawabannya mengenaskan sampai yang mengagumkan. Tapi mana yang lebih banyak ya??
Jujur ya, gw sih belum pernah buat penelitian yang kayak gini, mungkin bakalan lebih tepat lagi hasilnya. Jadi gw belum bisa buat kesimpulan bagaimana para mahasiswa/i dapat memilih jurusan PLB UNJ. Gw cuma mau ngejabarin beberapa jawaban yang pernah gw dengar aja ya..
PLB UNJ 2010
1.      “Gw terpaksa masuk PLB, yang penting gw kuliah di UNJ”
Waw bangga sekali anda bisa berkuliah di UNJ? #ya iyalah secara UNJ kan satu-satunya kampus negeri di Jakarta…hhhaa
2.    “Tadinya PLB tuh pilihan gw yang kedua (atau malah yang ketiga)”
Wew,,PLB Cuma cadangan dong… jadi agak-agak gak dianggep gitu… hikz..hikzz…
3.    “Gw masuk PLB soalnya orangtua gw yang nyuruh, jadi aku terpaksa masuk PLB karena musti nurut sama pilihan orangtua”
Yah ini mah sama aja berarti dasarnya paksaan, mana jiwa dewasamu??
4.    “Gw mau masuk PLB karena mau aja”
??? agak gak jelas,,,yauidn lah..
5.    “Gw masuk PLB soalnya saudara gw ada yang punya SLB dan dia bisa kuliahin di PLB dengan mudah”
Tanpa gw harus urus ini urus itu…
Uupss…..
Wew,,budaya nepotisme… indonesiasentris banget..hhhhaaa
6.    “Gw masuk PLB karena peluang kerjanya masih terbuka lebar, lagipula gajinya gede lho kalau kerja di bidang PLB”
Kalau kata nenek Atiek, dasar anak kecil tahu aja kalau tentang uang.. hhhaa #hari gini gak matre gak hidup oma,,,
7.    “Gw mau masuk PLB karena saudara gw ada yang ABK, jadi gw termotivasi buat bantu ABK lain di luar sana”
Proookkk,,prrrooookkkk,,ppprrooookkkk,,asik dah sosialis banget..
8.    “Gw masuk PLB karena termotivasi oleh buku CBSA”
PLB UNJ 2010
Karena buku, motivasi bisa muncul lho,,termasuk buku ini,,hhhee
9.    “Gw masuk  PLB karena gw baca buku tentang berbagai jurusan di dunia perkuliahan, dan gw tertarik aja sama PLB”
Sekali lagi, buku menjadi motivasinya, walaupun yang ini rada gak jelas..
10. “Gw masuk PLB karena kayaknya jurusan ini lucu aja, rada aneh, gw pingin nyoba aja”
Kalau di iklan, “buat anak kok coba-coba”…hhhhee

Mungkin akan lebih banya jawaban yang lainnya, kalau mau buat aja penelitian kecil tentang ini,,hhhee
Gw sendiri yang mana ya jawaban dari pertanyaan di atas?
Bahkan gw sendiri masih rada bingung buat ngejawabnya.
Kayaknya semua emang rencana dan takdir Allah. Bayangin aja, kurang lebih jawaban gw yang nomor 9 gw mau masuk ke jurusan PLB. Mungkin juga karena gw gak ditakdirin buat tembus snmptn oleh Allah, dan gw ditakdirin buat pertama kalinya pilih jurusan PLB dan itu adalah pilihan di urutan pertama penmabaku. Dan akhirnya sekarang gw benar-benar udah jadi calon guru PLB ”yang sesungguhnya”.. hhhee
with PLB
Buat aku, kamu, dan kita semua yang sudah menjadi mahasiswa-mahasiswi jurusan Pendidikan Luar Biasa. Bagaimanapun pengawalan masuk ke jurusan ini. Bagaimanapun niatan serta motivasi masuk ke jurusan ini. Mari luruskan niat, bulatkan tekad, dan wujudkan semuanya dengan semangat perjuangan.

With My Little Angel
Bukan hal mudah untuk dapat menjadi mahasiswa/i PLB, memulainya saja sudah merupakan perjuangan. Jangan menyia-nyiakan perjuangan di awal, perjuangan untuk hidup kita, terlebih lagi untuk hidup mereka pada ABK sang
malaikat yang InsyaAllah akan membawa tiket surga.. Lanjutkan semua perjuangan ini karena perjuangan hanya akan berakhir bersamaan dengan berakhirnya kuota nafas manusia.    

My Name Is "Paraban"

Ika Uni Pratiwi | 21.09 | | 0 komentar


Sebuah panggilan untuk diri seseorang tetapi bukan dengan nama asli. Lalu darimana panggilan itu muncul? Biasanya dari ciri tertentu yang melekat pada diri seseorang. Kebiasaan ini terjadi di semua kalangan lho. Kadang paraban ini ada yang positif dan negatif. Tetapi pada realnya, akan lebih banyak sisi negatifnya.
Pembuatan paraban yang kurang baik biasanya terinspirasi dari fisik, tingkah laku, kebiasaan, kemiripan dengan orang lain, penganalogian dengan binatang, ataupun hal-hal yang lainnya yang kemungkinan lebih parah lagi.
Seberapa sering kita memanggil seseorang dengan bukan nama? Berapa kali dalam sehari? Kita sudah terbiasa melakukannya. Hal lumrah . . .
contoh:
"Kentung mau kemana?"
Atau
"Bu, tahu rumahnya Kentung ga?"
Heh..Kentung??..namanya Ikhsan kok di panggil Kentung. Nama bagus-bagus kok dipanggil Kentung. 
          Ada banyak lagi contohnya. Kalau di kelas gw ada lagi yang lucu.. namanya Ayu malah terkenalnya dengan nama Surti (mirip salah satu peran di salah satu sinetron gak jelas).
Yang terkenal malah parabannya bukan nama asli dari orang tersebut. Bukankah  orangtua memberikan nama layaknya sebuah doa untuk si anak. Kenapa orang lain malah meremehkan doa itu? dan naasnya lagi, paraban yang kurang baik malah diterima dengan baik-baik oleh yang bersangkutan. Kenapa ya, mungkin dirinya akan lebih mudah eksis dengan investasi nama yang sudah eksis pula ya,,hhhaaa      
Ayolah kita saling menghargai, setiap manusia kan punya nama, kalau namanya agak susah dijadikah panggilan ya buatlah paraban yang baik. Gak perlu buat paraban yang memungkinkan muncuknya ketidaksenangan dari orang yang bersangkutan.  

Cahaya untuk Nur

Ika Uni Pratiwi | 19.21 | | 0 komentar


Percakapan singkat di sebuah masjid di daerah rawa kuning pulo gebang jakarta timur....kemarin waktu maghrib...

Uni: namanya siapa?
Nur: nama? Nur..nur...
Uni: kamu sekolah?
Nur: gak...aku gak pernah sekolah
Uni: nur tinggal dimana?
Nur: di aqua..ngambilin aqua..dua ribu...dua ribu..seribu...
Uni: ow, nur kerja nyari aqua? Siapa yang nyuruh??
Nur: iya ngambil aqua..
Uni: nur tinggalnya dimana?
Nur: @#$@%^#&@#&7
Uni :(#ow aja...) Trus nur ngapain disini?
Nur: nunggu anto..
Uni: siapa anto?
Nur: abang...di sari jahe..
Uni: sari jahe??Sari jahe apa? Pabrik?
Nur: sari jahe...pabrik temen abang disana...
Uni: trus nur nggak pulang?
Nur: nggak, mau sholat..
Uni: sholat isya?
Nur: isa...

Percakapan singkat dengan seseorang yang ku asumsikan sebagai seorang tunagrahita..
#kok lo bisa berasumsi kayak gitu?
Hhhaaa...kenapa ya?
Ya gw liat aja sekilas tentang tingkahnya dia..
Waktu orang lain selesaisholat, mukena nyang baru dicopot sama yang make langsung diambil dan dilipat sama dia, begitu juga dengan sajadah...
Lah orang yang selesai pakai mukena tadi bingung ngeliat tingkahnya..

Tapi gw salut...walaupun diasumsikan oleh gw, dia punya kekurangan,,,dia punya kelebihan...yaitu...shalat..

Semoga Allah selalu melindungimu dunia akhirat..
Aamiin..

dua dua

Ika Uni Pratiwi | 00.22 | | 0 komentar


veels geluk met jou verjaarsdag urime ditelindjen gueter geburtsdaa melkam lidet   duaduameiduaribuduabelas
taredartzet shnorhavor per molts anys eida d’moladukh hawee brikha   ois guade winsch i dia zum gbuadsdog   ungil el cherellem suma urupnaya cchuru uromankja  ad gununuz mubarek   shuvo jonmodin   maogmang pagkamundag parabžns a vocparabžns a voc  chestit rojden den  som owie nek mein aryouk yrinyu   biba kumplianos  sretan rodendan   vsechno nejlepsi k tvym narozeninam   tillykke med fodselsdagen  hartelijk gefeliciteerd felichan naskightagon      palju onne sunnipaevaks  zorionak zure urtebetetze egunean  tillukku vid fodingardegnum  tavalodet mobarak   hyvaa syntymapaivaa 
 joyeux anniversaire  lokkiche jierdei  ledicia no teu cumpreanos gilotcav dabadebis dges    alles gute zum geburtstag   eytyxismena genethlia    inuuinni pilluarit  fielsteerd mit joen verjoardag       janma divas mubarak    saal mubarak   yom huledet same’ach  masadya gid nga adlaw sa imo pagkatawo ibnu rusyd janam din ki badhai    boldog szuletesnapot  til hamingju med afmaelisdaginn  selamat ulang tahun  saeng il chuk ha ham ni da   fortuna dies natalis   selamat hari jadi   la multi ani   feneligiz cunumplegeanagonos    s dniom razhdjenia    lihkos riegadanbeaivvis   manuia lou aso fanau    ravihi janmadinam aacharati   achent’annos   vill glück zum geburri   srecan rodjendan   vsetko najlepsie k narodeninam      vse najboljse za rojstni dan    masego motsatsing la psalo   feliz cumplea–os   suba upan dinayak vewa  wilujeng tepang taun  mi fresteri ju    hongera    grattis pœ fšdelsedagen  tahnyotho     brigo   san leaz quiet lo     puttina roju shubakanksalu   suk san wan keut   droonkher tashi delek  putudina dina saukhya    dogum gunun kutlu olsun  mnohiya lita     janam din mubarak     saalgirah mubarak    chuc mung sinh nhat   malipayong adlaw nga natawhan  penblwydd hapus i chi   imini emandi kuwe   a freilekhn gebortstog   eku ojobi   ilanga elimndandi kuwe

ABK dalam Persepsi

Ika Uni Pratiwi | 21.20 | | 0 komentar

Menyambung dari postingan sebelumnya mengenai PP tentang ABK, nih gw mau nulis sedikit tentang apa yang dimaksud tertera di PP tersebut. Gak usah banyak-banyak lah, dikit aja. . . Takut salah banyak. . .  
Di PP itu tertera siapa-siapa saja yang termasuk pada anak berkebutuhan khusus, kurang dari empat belas lebih dari dua belas. 
a. Tunanetra
Tunanetra, atau bahasa bekennya visual impairment. Kalau bahasa di masyarakat mah jadinya orang buta. Eittsszzz,,,,ada yang keliru sedikit tuh. Tunanetra bukanlah orang ‘buta total’ (totally blind) saja, ada lagi yang merupakan bagian dari tunanetra, yaitu ‘low vision’. Kenapa ya, asumsi masyarakat yang menguap bahwa tunanetra adalah orang buta? Padahal prevalensi dari ‘totally blind’ hanya sekitar 10% dari populasi tunanetra (kalau gak salah). Yang banyak adalah low vision, yaitu kondisi penglihatan yang setelah diobati atau dikoreksi masih mengalami kelainan, kondisi ketajaman penglihatannya 6/18 (20/60) sampai persepsi cahaya, dan atau latar pandangnya < 100 . Cepatlah periksa mata anda, mungkin saja mata anda baik-baik saja . . .#heh 
b.Tunarungu 
Hearing Impairment, jangan disebut budge ah, bahasa ndeso itu, katanya orang kota tapi kok bahasanya ndeso... Tunarungu adalah kurangnya kemampuan pendengaran, yang walaupun sudah menggunakan alat bantu tetap memerlukan pelayanan pendidikan khusus. Banyak tunarungu yang mengalami tunawicara. Kenapa ya? Coba bayangkan, jika anda tidak pernah mendengar kalimat-kalimat sejak bayi, maka anda akan kesulitan untuk mengeluarkan kalimat-kalimat tersebut. Tunarungu itu yang bahasanya pake gerakan tangan itu ya? Maksudnya bahasa isyarat? Itu salah satu bentuk komunikasinya. 
c.Tunawicara
Menurut gw sih, ini keadaan seseorang yang mengalami hambatan berbicara, sehingga mengalami hambatan pula dalam komunikasinya sehingga memerlukan pelayanan pendidikan khusus. Banyak tunawicara yang berdampingan dengan tunarungu seperti yang gw tulis di atas. Kalau penyebab lain sih mungkin berhubungan dengan organ-organ yang berkontribusi pada kegiatan wicara (#sotoy).
d.Tunagrahita
Tunagrahita, Mental Retardation. Bahasa kasarnya (di masyarakat) adalah idiot. Haduuh.. masyarakat kita maunya sendiri ,menggunakan bahasa yang kurang baik didengar. Tunagrahita adalah mereka yang memiliki IQ kurang dari 70. Pernah tidak anda merasakan bahwa anda sulit sekali memahami suatu perkara di pelajaran tertentu. Itu analoginya. Tapi, tidak melulu orang yang memiliki IQ di bawah normal tidak bisa berbuat apa-apa. Kini telah banyak pelatihan yang membuat mereka dapat memiliki talenta. Contohnya talenta di bidang olahraga, ada organisasinya lho SOINA (Special Olympic Indonesia) benar gak ya,,buat lebih lengkapnya lagi,Tanya aja ke mbah gugel.
e.Tunadaksa
Tunadaksa adalah sebutan untuk gangguan fisik yang berkaitan dengan tulang, otot, sendi, dan system persyarafan, sehingga memerlukan layanan pendidikan khusus.  Hal utama yang dibutuhkan oleh tunadaksa adalah kebutuhan dalam hal mobilitas. Banyak contoh-contoh penggunaan alat-alat bantu, yang paling sering terekspose adalah kursi roda dan kruk. Menurut yang gw dapet dari perkuliahan, tunadaksa terbagi jadi dua, yaitu kerusakan system persyarafan (contohnya cerebral palsy, dan polio), yang satu lagi kerusakan alat gerak tubuh (tulang, otot, sendi). Kalau yang berhubungan dengan kerusakan system persyarafan, biasanya penyandang tunadaksa mengalami gangguan lainnya, seperti gangguan komunikasi, dll.
f.Tunalaras
Tunalaras atau kalau di kuliah gw biasa disebut GETL (#gatel?) gangguan emosi dan tingkah laku.  Dari namanya aja udah jelas, mereka yang memiliki gangguan emosi dan tingkah laku, mereka yang kurang dapat mengatur emosi dan tingkah lakunya dengan benar (benar dalam arti sesuai dengan aturan dengan yang berlaku di masyarakat umumnya). Menurut mereka, tingkah laku mereka adalah benar (sesuai dengan yang berlaku di kalangan mereka), tetapi akan salah karena tidak sesuai sesuai dengan yang berlaku di kalangan kkita (#kita?)
g.Berkesulitan Belajar
Kesulitan belajar, beda lho sama hambatan belajar. Faktor penyebab dari hambatan belajar berasal dari luar diri seseorang, kalau kesulitan belajar faktornya berasal dari dalam diri seseorang, diindikasikan ada penyebab dari otak. Well, IQ anak berkesulita belajar tidaklah berada di bawah rata-rata. Di sekolah dia banyak disebut oleh gurunya sebagai anak bodoh karena biasanya nilainya banyak yang dibawah KKM. Mereka bukanlah bodoh, tetapi banyak dari persepsi-persepsi mereka yang keliru (menurut kita). Sering tertukar antara b dan d, + dan x, dll.
Jika ada anak didik yang kesulitan belajar, bagaimana dengan para pendidik? Apakah mereka ada yang mengalami kesulitan mengajar?
h.Lamban Belajar
Lamban belajar lain hal lagi dengan kesulitan belajar. Slow learner biasanya memiliki IQ di bawah 90 dan di atas 70. Ngambang ya? Kalau sekolah di sekolah umum, dia bakalan tertinggal, kalau di sekolah khusus (SLB C) dia bakalan jadi anak paling pintar. Di sini perlu ada kerja sama antara orang tua, guru, dan pihak professional lainya agar saat dia bersekolah di sekolah umum dia dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan tidak terlalu tertinggal oleh temannya.
i.Autis
Autis, kata ini sudah semakin popular lho di kalangan masyarakat. Tapi banyak pihak yang menyalahgunakan kata ini sebagai lelucon maupun sindiran-sindiran beranalogi. Gw pernah baca artikel di salah satu blog tentang autis. Ada artikel tentang penyalahgunaan kata autis di masyarakat, contohnya menyebutkan autis pada keadaan saat dia keranjingan BB tanpa memperdulikan keadaan sekitar (gitu kalau gak salah). Apapun itu lah…
Sebenarnya apa sih autis? Yang gw tangkep sih, inti dari autis adalah jika ditemukan trias yaitu gangguan komunikasi, gangguan interaksi social, dan gangguan sensori integritas. Jika salah satu atau salah dua aja nggak bisa dikatakan autis. Kalau dia Cuma gangguan komunikasi aja mungkin dia tunarungu, kalau gangguan interaksi social, mungkin aja dia tunalaras (GETL), kalau dia cuma gangguan sensori mungkin juga dia GETL. So, jangan cepat-cepat menyimpulkan. Karena banyak orangtua yang lebih “senang” anaknya diklaim menjadi anak autis ketimbang anak tunagrahita (Rohmah said). Kenapa?  Masih banyak anggapan bahwa anak autis memiliki IQ di atas rata-rata, pada kenyataannya hanya sekitar 10 % yang  demikian (kalau gak salah, lagi) biasanya adalah autis asperger. Banyak tempat-tempat terapi berdiri dengan iklan terpampang terapi autis yang paling tepat dan berbagai iklan lainnya. Tak ada terapi yang tepat berlaku bagi anak autis, karena setiap anak autis berbeda-beda (berbagai symptom, mulai dari yang autisnya sedikit sampai yang buanyak).
k.Memiliki gangguan motorik
Menurut gw, gangguan motorik ya sama aja sama tunadaksa, jadi gw males ngetik lagi, baca aja lagi yang ada di atas, hhee…
l.Menjadi korban penyalahgunaan narkotika, obat terlarang, dan zat adiktif lain
Gw sendiri rada bingung sama yang satu ini, kenapa dimasukin ke anak berkebutuhan khusus ya? Menurut gw, mereka yang menjadi ‘korban’ narkoba dkk adalah mereka yang dapat dimasukkan ke kategori anak gangguan emosi dan tingkah laku alias tunalaras. Gitu bukan ya? Kayaknya sih,,hhheeee
m.Memiliki kelainan lain
Kelainan apa, yang dimaksud sama nih peraturan ya? Oiya, kelainan pada kesehatan kok gak ada ya? Kalau anak-anak yang berada di bangsal anak yang mengalami gangguan kesehatan seperti yang sedang menderita kanker gimana? Mereka kan juga butuh pendidikan, dan untuk pendidikannya kan gak mungkin ke sekolah umum, mereka kan butuh layanan pendidikan khusus, kok gak dimasukin dalam kategori anak kebutuhan khusus ya?
n.Tunaganda
Ganda? Berarti cuma dua ketunaan dong? Aneh ya buat sebutannya? (Indonesia mana ada yang gak koplak). Multiple disabilities (gitu bukan ya). Pokoknya keadaan seseorang yang mengalami lebih dari satu kelainan. Nyebutnya gimana? Kalau di Indonesia ya tergantung anak tersebut sekolahnya dimana? Contohnya kalau dia tunarungu dan tunagrahita deh, ya kalau dia sekolah di SLB B disebutnya tunarungu dengan tunagrahita, kalau dia di SLB C, ya dia tunagrahita dengan tunarungu..

lucunya negeri ini. .
            Apapun itu sebutannya, kondisi yang paling sulit adalah ketika ada kolaborasi antara tunarungu dan tunanetra. Bayangkan betapa sulitnya dia. Tapi ada lho contohnya yang bisa sukses di hidupnya, yaitu Hellen Keller. Mau tahu kisahnya? Baca aja bukunya, banyak kok di toko buku (kalau gak mau beli ya pinjem aja sama siapa kek, hhee).

#NB: Semua yang gw ketik di atas cuma sebagian kecil dari pembahasan tentang dunia anak berkebutuhan khusus. Kalau mau tahu lebih banyak lagi, silahkan masuk ke jurusan Pendidikan Luar Biasa. (#kalau gak mau?) (harus mau, hhhaaa) ya mampir aja lagi ke sini…hhheee

Langganan: Postingan (Atom)
Powered By Blogger